Войти в свой кабинет

Всероссийский экспертный педагогический совет при Министерстве просвещения Российской Федерации.

Увеличить шрифт

2020-11-18 10:09:45

Автор: Панченко Павел Алексеевич

Категория: Все новости

Просмотров: 744

10 ноября под председательством заместителя министра просвещения РФ Басюка В.С. состоялось первое заседание Всероссийского экспертного педагогического совета при Министерстве просвещения Российской Федерации.

Тема: «Непрерывное профессиональное развитие педагога: ключевое условие повышения качества образования».

Всего в совете приняли участие 168 педагогов из 85 субъектов Российской Федерации.
Республику Крым представляли учитель истории и обществознания Панченко П.А. и учитель-логопед Круогла Е.К.

Председателем совета является министр просвещения Сергей Сергеевич Кравцов. В структуре совета три заместителя (Глушко Д.Е. - первый заместитель министра просвещения, Басюк В.С. и Васильева Т.В. - заместители министра просвещения РФ). По предложению руководящих органов было принято решение сформировать при совете две комиссии и три рабочие группы:

⃣  комиссия по вопросам управления качеством образования;

⃣  комиссия по совершенствованию мер поддержки педагогических работников;

⃣  рабочая группа по разработке квалификационных категорий педагогических работников;

⃣  рабочая группа по разработке информационного ресурса совета;

⃣  рабочая группа по разработке плана деятельности совета.

Милёхин Андрей Викторович, директор Департамента подготовки и профессионального развития педагогических кадров, рассказал о задачах непрерывного профессионального развития педагогов, а также осветил основные аспекты национальной системы профессионального роста педагогических работников.

Андрей Викторович отметил, что сегодня на федеральном уровне:

- создается единая федеральная система научно-методического сопровождения педагогических работников (портал https://dppo.edu.ru/).

- создаются федеральные центры научно-методического сопровождения педагогов;

- создается Единый федеральный реестр образовательных программ дополнительного профессионального педагогического образования (ФРОП ДППО);

- создаются симуляционные центры и виртуальные лаборатории;

- происходит стимулирование участия педагогических работников в работе профессиональных ассоциаций и сообществ.

Кожевников Сергей Михайлович, и. о. руководителя ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», рассказал о том, что Академия уже сегодня делает для профессионального роста педагогов:

- создание вертикально-интегрированной системы профессионального развития педагогических и руководящих работников.

- проведение линейки вебинаров «Учительская академия» по профессиональным группам.

- проведение закрытых экспертных клубов.

Полезные ссылки: https://eit.edu.ru/